AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

Layanan Informasi Dalam Bimbingan Konseling

Ario Adi Prakoso - NIM:13040112140151-Kelas E

Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi

Jurusan Ilmu Perpustakaan

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Abstrak

Pelayanan Bimbingan dan Konseling dilaksanakan dari manusia untuk manusia dan oleh manusia. Proses Bimbingan dan Konseling seperti itu melibatkan manusia dan kemanusiaan sebagai totalitas yang menyangkut potensi-potensi dan kecenderungan-kecenderungannya, perkembangannya dinamika kehidupannya, permasalahan-permasalahannya dan interaksi dinamis antar berbagai unsur yang ada. Menjelaskan tentang pengertian layanan informasi, Tujuan dan Fungsi layanan Informasi, dan Materi umum Layana informasi. Pada Materi umum Layana informasi membahas tentang Informasi pengembangan pribadi, Informasi kurikulum dan proses belajar mengajar, Informasi jabatan, Informasi kehidupan keluarga, sosial kemasyarakatan, keberagaman, sosial budaya, dan lingkungan, dan Informasi Pendidikan tinggi.

A. Pendahuluan

Upaya sistemik dalam mengantarkan individu peserta didik menjadi manusia seutuhnya mencakup berbagai komponen. Peserta didik sebagai raw input dalam menuju perkembangannya secara optimal sebagai out came mengalami berbagai prosesi. Pada pendidikan disekolah sekurang-kurangnya meliputi proses pelayanan pengembangan pribadi dan kesejahteraan peserta didik, pelayanan pengajaran dan pelayanan administratif. Ada juga pelayanan Bimbingan dan Konseling.

Pelayanan Bimbingan dan Konseling dilaksanakan dari manusia untuk manusia dan oleh manusia (Prayitno, 1994). Proses Bimbingan dan Konseling seperti itu melibatkan manusia dan kemanusiaan sebagai totalitas yang menyangkut potensi-potensi dan kecenderungan-kecenderungannya, perkembangannya dinamika kehidupannya, permasalahan-permasalahannya dan interaksi dinamis antar berbagai unsur yang ada. Maka untuk dapat tercapainya pelayanan Bimbingan dan Konseling dibutuhkan pemahaman terkait pelayanan-pelayanan yang ada dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling. Pelayanan Bimbingan dan Konseling diselenggarakan terhadap sasaran layanan baik secara individu maupun kelompok. Dalam hal ini, penyusun mencoba menggali terkait pelayanan informasi yang termasuk juga dalam layanan Bimbingan dan Konseling.

B. Pembahasan

Berbagai jenis layanan dan kegiatan perlu dilakukan sebagai wujud penyelenggaraan pelayanan bimbingan dan konsleing terhadap sasaran layanan, yaitu peserta didik. Jenis layanan dan kegiatan tersebut perlu terselenggara sesuai dengan keempat bidang bimbingan yaitu :

1. Layanan orientasi

2. Layanan Informasi

3. Layanan Penempatan dan penyaluran

4. Layanan Bimbingan Belajar

5. Layanan Konseling perseorangan

6. Layanan Bimbingan Kelompk

7. Layanan Konsleing Kelompok

Dalam makalah ini, akan dibahas mengenai penilaian layanan informasi BK. Layanan informasi adalah layanan bimbingan yang memungkinkan peserta didik dan pihak-pihak lain yang dapat memberikan pengaruh yang besar kepada peserta didik (terutama orangtua) menerima dan memahami informasi (seperti informasi pendidikan dan informasi jabatan) yang dapat dipergunakan sebgaai bahan pertimbangan dan pengambilan keputusan sehari-hari sebagai pelajar, anggota keluarga, dan masyarakat.

C. Layanan Informasi

• Pengertian

Layanan informasi yaitu : layanan Bimbingan dan Konseling yang memungkinkan peserta didik (klien) menerima dan memahami berbagai informasi (seperti informasi pendidikan dan informasi jabatan) yang dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dan pengambilan keputusan untuk kepentingan peserta didik (klien). Klien tidak hanya peserta didik tetapi bisa juga orang tua atau wali.

• Tujuan dan Fungsi layanan Informasi

Layanan informasi bertujuan untuk membekali individu dengan berbagi pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri, merencanakan, dan mengembagkan pola kehodupan sebagai pelajar, anggota keluarga dan masyarakat. Pemahaman yang diperoleh melalui layanan informasi, digunakan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan kegiatan dan prestasi belajar, mengembangkan cita-cita, menyelenggarakan kehidupan sehari-hari dalam mengambil sebuah keputusan.

• Materi umum Layana informasi

Materi yang dapat yang diangkat melalui layanan informasi ada berbagiai macam, yaitu meliputi :

1.  Informasi pengembangan pribadi

Meliputi kegiatan pemberian informasi tentang:

a. Tugas-tugas perkembangan masa remaja akhir tentang kemampuan dan perkembangan pribadi

b. Perlunya pengembangan kebiasaan dan sikap dalam keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan  

    YME

c. Usaha yang dapat dilakukan dalam mengenal bakat, bakat, minat serta bentuk-bentuk penyaluran  

    dan pengembangannya

d. Perlunya hidup sehat dan upaya pelaksanaan

e. Usaha yang dapat dilakukan melalui Bimbingan dan Konseling dalam membantu peserta didik

    dalam menghadapi masa peralihan dari masa remaja awal kemasa remaja yang penuh tantangan.

2.  Informasi kurikulum dan proses belajar mengajar

     Meliputi kegiatan pemberian informasi tentang:

a. Tugas-tugas perkembangan masa remaja berkenaan dengan pengembangan diri, ketrampilan, ilmu

    pengetahuan, teknologi dan kesenian.

b. Perlunya pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, aktif terprogram, baik belajar

    sendiri maupun kelompok.

c. Cara belajar diperpustakaan, meringkas buku, membuat catatan dan mengulangi pelajaran

d. Kemungkinan timbulnya permasalahan belajar dan cara mengatasinya

e. Pengajaran perbaikan dan pengayan

f. Pelaksanaan pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam upaya meningkatkan kegiatan dan hasil

    belajar peserta didik

g. Kursus dan sekolah yang mungkin dimasuki setelah tamat

h. Tata tertib sekolah, cara bertingkah laku, tata karma dan bersopan santun Sistem penjurusan,

    kenaikan kelas, syarat-syarat mengikuti UN/UAN/US

i. Fasilitas belajar/sumber belajar

j. Cara mempersiapkan diri dan belajar di sekolah

3.   Informasi jabatan

      Meliputi kegiatan pemberian informasi tentang:

a. Tugas perkembangan masa remaja tentang kemampuan dan perkembangan karir

b. Perkembangan karir dimasyarakat

c. Sekolah menengah, kursus-kursus, beserta program pilihannya, baik baik umum maupun kejuruan

    dalam rangka rangka pengembangan karir

d. Jenis tuntunan dan syarat-syarat jabatan yang dapat dimasuki tamatan SLTP/SLTA, seperti

    kemampuan, pengetahuan dan ketrampilan yang harus dimiliki.

e. Kemungkinan permasalahan yang muncul dalam pilihan pekerjaan atau karir dan tuntutan

    pendidikan yang lebih tinggi akibatnya.

f. Pelaksanaan pelayanan bimbingan karir bagi para peserta didik.

g. Syarat-syaratnya memasuki suatu jabatan, kondisi jabatan/karier serta prospeknya.

h. Langkah-langkah yang perlu ditempuh guna menetapkan jabtan/karier.

i. Memasuki perguruan tinggi yang sejalan dengan cita-cita karier.

4.   Informasi kehidupan keluarga, sosial kemasyarakatan, keberagaman, sosial budaya, dan lingkungan

      Meliputi kegiatan pemberian informasi tentang:

a. Tugas perkembangan masa remaja tentang kemampuan berhubungan sosial

b. Cara bertingkahlaku, tata krama, sopan santun, dan disiplin

c. Tata krama pergaulan dengan teman sebaya, baik di sekolah sendiri maupun di sekolah lain, peserta

    didik dengan dewan guru dan karyawan dalam rangka kehidupan yang harmonis di lingkungan

    sekolah

d. Suasana dan tata krama kehidupan dalam keluarga

e. Nilai-nilai sosial, agama, adat istiadat, kebiasaan dan tata krama yang berlaku dilingkungan

    masyarakat

f. Hak dan Kewajiban warga negara

g. Kesamaan dan keterlibatan masyarakat

h. Peristiwa-peristiwa yang terjadi di masyarakat sekitar

i. Permasalahan hubungan sosial dan keterlibatan masyarakat beserta akibatnya

j. Pengenalan dan manfaat lingkungan yang lebih luas (lingkungan fisik, sosial dan budaya)

k. Melaksanakan pelayanan sosial

5.   Informasi Pendidikan tinggi

 • Penyelenggaraan Layana informasi

Layanan informasi dapat diselenggarakan melalui ceramah, tanya jawab, dan diskusi yang dilengkapi dengan peragaan, selebaran, tayangan foto, film atau vidio, kunjungan ke perusahaan-perusahaan. Berbagai nara sumber, baik dari sekolah sendiri, atau dari sekolah lain, dari lembaga-lembaga pemerintah, maupun dari berbagai kalangan di masyarakat dapat diundang guna memberikan informasi kepada peserta didik. Namun perlu diingat bahwa semua kegiatan hendaknya direncenakan direncanakan secara matang.

Layanan informasi dapat dilaksanakan secara individual, klasikan dan ataupun diselenggarakan secara umum. Dapat juga diberikan secara lisan ataupun seperti jurnal, majalah, dan leaflet.

   • Instrumen Evaluasi layanan Informasi

Dalam mengevaluasi pelaksanaan layanan Informasi kami menggunakan teknik wawancara. Wawancara adalah suatu proses memperoleh informasi dengan cara melakukan tanya jawab secara langsung antara peneliti dengan responden/pihak terkait. Teknik ini digunakan untuk mencari informasi tentang sejauh mana layanan informasi telah dilaksanakan pada suatu sekolah dengan cara wawancara langsung dengan konselor sekolah disekolah tersebut.

D. Penutup

Kesimpulan

Pelayanan Bimbingan dan Konseling diselenggarakan terhadap sasaran layanan baik secara individu maupun kelompok. Dalam hal ini, diharapkan  mencoba menggali terkait pelayanan informasi yang termasuk juga dalam layanan Bimbingan dan Konseling, Layanan informasi bertujuan untuk membekali individu dengan berbagi pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri, merencanakan, dan mengembagkan pola kehodupan sebagai pelajar, anggota keluarga dan masyarakat.

 

Saran

Dalam mengevaluasi pelaksanaan layanan Informasi kami menggunakan teknik wawancara. Wawancara adalah suatu proses memperoleh informasi dengan cara melakukan tanya jawab secara langsung antara peneliti dengan responden/pihak terkait, tetapi perlu juga membuat kuesioner yang dibagikan kepada siswa-siswa agar mengetahui juga apa pelaksanaan layanan informasi berjalan dengan bak.

DAFTAR PUSTAKA

Prayitno, 1999. Panduan Kegiatan pengawasan Bimbingan dan Konseling di sekolah.Jakarta: PT Asdi Mahasatya.

Giyono. Desember. Diktat Bimbingan dan Konseling di sekolah.

About these ads

 

Proses pembuatan blog

Eksis dulu mas bro....!!!!

                                      Alhamdulilah, kami sukses dalam membuat blog

Tujuan

        Tujuan kami membuat blog ini adalah  untuk berbagi ilmu dan memberikan informasi yang bermanfaat khususnya di bidang ilmu perpustakaan,dan juga membuat perpustakaan digital mini yang bisa di akses di mana pun dan kapan pun, kami juga menyediakan bahan bacaan yang berkualitas dan diperoleh secara gratis, tentu kami juga sedang mempromosikan perpustakaan digital yang mudah di akses. Semakin berkembangnya jaman maka perkembangan perpustakaan yang saat ini sudah tersentuh oleh teknologi yang menghasilkan Perpustakaan digital ini.
Dengan adanya blog Perpustakaan digital ini diharapkan bisa meningkatkan minat membaca kepada masayrakat luas, karena buku adalah jendela dunia dan gudang ilmu, tanpa ilmu manusia akan menjadi terbelakang.
       Semoga blog kami bisa bermanfaat ke depannya untuk masyarakat dan juga mencetak generasi yang cinta akan membaca buku dan juga lebih sering mengujungi perpustakaan konvesional dan perpustakaan digital sebagai tempat mencari ilmu atau informasi.

Biodata

                                                                 BIODATA
Nama : Ario Adi Prakoso
Nama Panggilan : Aryo
Tempat, Tanggal Lahir : Tegal, 09 April 1994
Jenis Kelamin  : Laki-laki
Golongan darah  : B
Hoby  : Menyanyi dan Membaca
Cita-cita   : Dosen
Alamat   : Jln. Abimanyu rt/rw 07/03 no. 24 Desa Gumayun, Kec Dukuhwaru, Kab, Tegal
Alamat Kos  : Tunjung Sari No 33
No. Hp  : 085741115266
Email : ario.adiprakoso@gmail.com
Facebook : Ario Adi Prakoso
PIN   : 25BDCC48


Nama :Wiweko Artadi
Nama Panggilan : Aldy
Tempat, Tanggal Lahir : Tegal, 02 April 1994
Jenis Kelamin  : Laki-laki
Golongan darah  : O
Hoby  : traveling dan tennis
Cita-cita   : Pengusaha 
Alamat   : Jln. Pala Barat 7c No:679 rt/rw 02/13 kelurahan Mejasem Barat, Kec Kramat, Kab, Tegal
Alamat Kos  : Jln.Tlogosari utara 2 No 69,Tembalang Semarang
No. Hp  :085641001994
Email : wiweko.artadi@gmail.com
Facebook : Wiweko Artady
PIN   :2A46E5AC


Nama : Dimas Aji Priyatmaja
Nama Panggilan : Dimas
Tempat, Tanggal Lahir : Salatiga, 04 Juni 1993
Jenis Kelamin  : Laki-laki
Golongan darah  : -
Hoby  :Traveling
Cita-cita   : Dosen
Alamat   : kebon gembong rt/rw 03/03 , Kec pageruyung, Kab,Kendal 51361
Alamat Kos  : Jln.LPPU 2 gang sigawe gedung hijau baru 14 tembalang
No. Hp  :085643134100
Email : priyatmaja.dimas@gmail.com
Facebook:dhemas99@yahoo.com
PIN   :2802BEBA

Nama : Moh.adib rofi`uddin
Nama Panggilan : Adib
Tempat, Tanggal Lahir : Pati, 28 januari 1994
Jenis Kelamin  : Laki-laki
Golongan darah  : O
Hoby  : Jogging
Cita-cita   : pedagang
Alamat   : Ds. Alasdowo rt/rw 08/03 Kec. Dukuhseti Kab. Pati
Alamat Kos  : iwenisari timur 1
No. Hp  :085641065876
Email : Moh.adib.rofiuddin@gmail.com
Facebook : addi dadidu
PIN   :-

        Kami dari jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro. Membuat blog ini dikarenakan :
1. Untuk memenuhi tugas dari dosen
2. Untuk menyebarkan informasi
3. Untuk melatih kami dalam pembelajaran teknologi informasi
         Semoga apa yang kami lakukan sudah bisa memenuhi tujuan kami, dan semoga pula dengan adanya blog ini bisa bermanfaat bagi kalangan yang membukanya. Walau isi dari blog kami hanya sedikit, tapi sekiranya kami sudah berusaha untuk bisa mengisi informasi  atau materi yang kami dapat saat pembelajaran, karena ada  yang mengatakan bahwa "sebarkanlah ilmu walau hanya satu ayat" .

PERPUSTAKAAN ADALAH RUMAH KITA.....

Perpustakaan adalah rumah kita

          Perlu diketahui pandangan kita tentang perpustakaan adalah sebuah gedung yang menyimpan banyak buku dan tempatnya membosankan, namun di jaman sekarang perpustakaan juga sebagai tempat  yang menyenangkan karena konsep dari perpustakaan saat ini adalah “Perpustakaan juga sebagai tempat berkumpul”. Ini bisa dibuktkan dengan maraknya perpustakaan dan kafe ada juga perpustakaan dan kedai makanan, pengunjungnya adalah anak-anak muda juga salah satu target supaya anak muda jaman sekarang minat bacanya bisa semakin meningkat dan menganggap perpustakaan sebagai tempat yang mengasikkan untuk dikunjungi karena telah dikemas  dalam konsep yang lebih modern. Tetapi sayangnya perpustakaan dengan konsep seperti itu di Indonesia masih sedikit keberadaannya. Seharusnya pemerintah bisa mendukung penuh program dari perpustakaan modern supaya bisa menarik  pengguna, mungkin pemerintah bisa member bantuan biaya untuk pembangunan perpustakaan modern.

          Perpustakaan  yang menarik adalah harapan semua  dan berharap para pustakawan bisa berinovasi untuk mendesain perpustakaan menjadi tempat rekreasi. Dimana pengguna bisa belajar sambil bermain. Karena perpustakaan model ini beda dengan yang dulu, yang sekarang ini perpustakaan digambarkan bukan tempat untuk membaca saja, tempat yang sunyi, identik tempat yang menyeramkan,  tapi tempat yang mengasikkan. Perpustakaan adalah rumah kita, dimana didalamnya terdapat buku yang merupakan jendela dunia bagi seseorang yang mencari ilmu, sebagaimana ilmu adalah makanan pokok untuk kunci  menjadi orang sukses dan berhasil.

          Fasiltas yang ada di perpustakaan sekarang atau bisa disebut perpustakaan modern ini berbeda dengan perpustakaan dulu, yang mungkin banyak yang menyebutkan kalau perpustakaan dulu itu koleksinya tidak lengkap, sangat membosankan karena hanya ada buku saja di perpustakaan. Namun untuk perpustakaan sekarang fasilitasnya lebih memadai, buku koleksinya lebih lengkap, sudah ada ac, ada televise, jarang menggunakan catalog karena dalam penggunaanya susah, dan kini diganti oleh OPAC yang fungsinya sama dengan catalog namun lebih mudah dalam mencari koleksi.

          Diharapkan dengan adanya perubahan atau penambahan perpustakaan dari fungsinya atau fasilitasnya bisa membuat para pembaca lebih nyaman dalam menggunakan  perpustakaan, dan dengan adanya itu semoga bisa lebih banyak pengunjung perpustakaan. Pengunjungnya bukan hanya kalangan pengajar saja, namun semua kalangan bisa menikmati dan menggunakan perpustakaan.

“Perpustakaan adalah rumah kita”…

“Buku adalaha jendela dunia”….

“Ilmu adalah makanan kita”…